جامعة الكرخ للعلوم تنظم المؤتمر التقويمي للاعتماد البرامجي لتعزيز جودة التعليم الأكاديمي
برعاية وحضور رئيس جامعة الكرخ للعلوم الأستاذ الدكتور جمعة سلمان جياد، نظّمت الجامعة المؤتمر التقويمي للاعتماد البرامجي الذي أقامه قسم ضمان الجودة والأداء الجامعي، في خطوة تهدف إلى تقييم جاهزية البرامج الأكاديمية في كليات الجامعة وتعزيز تطبيق معايير الجودة الوطنية لاعتماد البرامج العلمية.
وشهد المؤتمر حضور معاوني عمداء الكليات ورؤساء الأقسام العلمية، إلى جانب أعضاء لجان الجودة والاعتماد البرامجي، وممثلين عن عدد من كليات الجامعة، من بينها كلية التحسس النائي والجيوفيزياء وكلية العلوم وكلية علوم الطاقة والبيئة، حيث ناقش المشاركون واقع البرامج الدراسية وآفاق تطويرها بما ينسجم مع متطلبات الاعتماد البرامجي.
كما تميز المؤتمر بحضور وفد كلية التحسس النائي والجيوفيزياء، متمثلا بعميد الكلية أ.م.د. أحمد عباس حسن والمعاون العلمي أ.م.د. إسراء عبد القاسم، إلى جانب عدد من تدريسيي ومنتسبي الكلية، تأكيداً على دعم الكلية لمسارات الجودة والاعتماد الأكاديمي.
وتضمن المؤتمر عرضاً تفصيلياً عن سياسات وآليات عمل المجلس المختص بالاعتماد البرامجي، فضلاً عن استعراض تقارير الجاهزية الخاصة بالأقسام العلمية في الكليات المشاركة، والتي تناولت مدى الالتزام بالمعايير الوطنية والمؤشرات المعتمدة في تقويم البرامج الأكاديمية، مع تسليط الضوء على نقاط القوة ومجالات التحسين.
وفي كلمته خلال المؤتمر، أكد رئيس الجامعة أن الاعتماد البرامجي يمثل أحد المرتكزات الأساسية في تطوير التعليم العالي، كونه يسهم في رفع مستوى الأداء الأكاديمي والإداري، ويعزز من جودة مخرجات التعليم وقدرتها على مواكبة التطورات العلمية ومتطلبات سوق العمل. كما أشاد بالجهود المبذولة من قبل قسم ضمان الجودة والأداء الجامعي والكليات المشاركة، داعياً إلى تضافر الجهود والعمل بروح الفريق الواحد لتحقيق أهداف الاعتماد المؤسسي والبرامجي.
وخرج المؤتمر بتوصيات ركزت على أهمية اعتماد خطط تطويرية واضحة ومستمرة تستند إلى نتائج التقويم الذاتي وتقارير الجاهزية، بما يسهم في تحسين البيئة التعليمية، ودعم البحث العلمي، والارتقاء بسمعة الجامعة محلياً ودولياً.
ويأتي هذا المؤتمر ضمن سلسلة الفعاليات التي تنظمها جامعة الكرخ للعلوم تأكيداً لالتزامها بتطبيق معايير الجودة الشاملة، وترسيخ ثقافة التقييم المستمر، وتحقيق متطلبات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في مجال الاعتماد الأكاديمي.
